Les anniversaires du mois d'Avril

Ce mois-ci nous avons fêté 2 anniversaires...mais ce ne sont pas les enfants qui étaient les rois de la fête!!! Eh oui, ce mois-ci, ce sont Elizabeth et Miss Gretchen qui ont soufflé leurs bougies...

BON ANNIVERSAIRE A TOUTES LES DEUX!!!!!

Le film des minuscules revisité par les enfants en photos et vidéos

Pendant plusieurs semaines, nous avons travaillé sur le film des minuscules: "Le pont de la rivière Bzzzz" en classe de français et en classe d'anglais. Nous avons réalisé diverses activités autour de ce film. Ce film parle de fourmis et pour se familiariser un peu plus avec cet insecte nous avons accueilli des fourmis dans la classe.
Grâce à cela, nous avons pu faire des dessins d'observation de la fourmi, étudier son mode de fonctionnement... Nous les avons vues creuser des galleries et nous avons essayé de dessiner plusieurs stades de l'évolution de leur "habitat". c'était très intéressant. Nous avons même réussi à établir une fiche d'identité de la fourmi grâce à des recherches dans des livres documentaires et un film de l'émission "c'est pas sorcier" sur les fourmis.



Nous avons aussi réalise des fourmis à l'argile lors de la semaine sans papiers:



Nous avons fait des exercices de langage, de lecture et d'écriture. Nous avons aussi travaillé sur la chronologie de l'histoire du film et nous nous sommes amusés à réaliser un bâteau et un avion en pliant du papier...comme dans le film.





Pour finir, nous nous sommes amusés à raconter l'histoire du film. Les vidéos qui vont suivre vous montre le film revisité par les enfants. Les voix des enfants ont été enregistrées et servent de doublage au film. La version française raconte le film avec l'aide des voix des enfants et la version anglaise est reservée aux dialogues. Les enfants ont trouvé cela drôle de s'entendre et d'essayer de reconnaître la voix de chacun.

Notre sortie au LACMA

Pendant le mois d'Avril, nous avons préparé notre visite au musée du LACMA.
Grâce à de petits jeux de loto, tri, langage, lecture...nous nous sommes familiarisés avec différents artistes comme Jean Dubuffet, Alexander Calder, Alberto Giacometti, Fernand Léger, Piet Mondrian, Sam Francis, René Magritte, Roy Lichtenstein et Sonia Delaunay. Nous sommes maintenant capable de reconnaître et nommer ces artistes par le biais de différentes oeuvres.

La visite du Lacma nous a permis de nous rendre compte de ce qu'était un musée, de visualiser les réelles oeuvres, de les observer attentivement. La 1ère partie de la visite consistait à retrouver les tableaux grâce à un détail. La 2ème partie consistait à retrouver les tableaux présents sur notre feuille et d'en dessiner un détail, une forme, un motif au dessous de l'oeuvre retrouvée.

partage photos et diaporamas - albums claireperifel - tirage photo - livre photo

Un grand merci à tous les parents accompagnateurs, aux collègues et à Julie pour l'organisation de cette sortie si enrichissante autant pour les enfants que pour les adultes...Et merci aussi aux enfants qui ont participé avec beaucoup de plaisir et de respect à cette sortie.


Bientôt sur notre blog la suite de notre travail en lien avec le thème de notre prochain "Ecrit pour donner à lire" qui aura lieu vendredi 29 Avril à l'école où le but est de partager un écrit avec un autre camarade .

Grandparents Day, Francophonie et semaine sans papiers

Vendredi 1er Avril c'était la journée des Grands-parents et de la francophonie à l'école.

Pour inviter les grands parents dans notre école, nous avions préparé des petites cartes que nous avions ensuite postées à tous les grands-parents. Nous avons aussi fabriqué un coeur "géant" avec toutes les photos des grands-parents des enfants de la classe. Nous avons scotché à l'intérieur tous les courriers que nous avons reçus des grands-parents qui ne pouvaient pas venir.

Avant le jour J, dans le cadre de la francophonie, nous avons décidé d'étudier un pays d'Afrique: Le Congo.
Nous avons repéré sur une planisphère du monde où se situait ce pays par rapport aux Etats-Unis et à la France.

Nous nous sommes particulièrement penchés sur les problèmes de déforestation dans ce pays. Nous avons ainsi trouvé une idée pour lutter contre ce soucis: replanter des arbres!!!!!

Durant la semaine sans papiers qui a précédée, les enfants ont découvert l'argile. Ils ont réalisé plusieurs oeuvres et à 2 reprises, les pre-K ont travaillé en compagnie des classes de Pre-school et Kindergarten. Pour réaliser les mosaiques, les enfants se sont mis par 2 (2 èleves de niveau de classe different). Cette semaine sans papiers a permis aux enfants de prendre conscience de l'utilisation que l'on fait du papier, d'où vient-il...Nous avons donc pu faire le lien avec les arbres...la déforestation...le reboisement...




Pour la journée des grands-parents, nous avons donc décidé de créer des arbres ainsi que des animaux en utilisant la même matière: l'argile. L'idée était de replanter symboliquement ces arbres avec les grands-parents pour ainsi faire revenir les animaux dans la foret du Congo. Les enfants ont effectivement compris que la forêt était très importante pour les animaux mais aussi pour les humains. C'est grâce à elle que nous respirons et que nous vivons. Pour permettre aux enfants de voir comment un arbre ou une plante pousse, ils ont en meme temps planté des petites graines.

Voici un petit diaporama...



Merci à tous les grands-parents!!!!!

L'arrivée de Margaux...

Margaux est arrivée dans notre classe il y a maintenant 2 semaines...
Nous avons été très contents de l'accueillir et de lui présenter Calou!!!
Comme Margaux était la seule à ne pas l'avoir eu pendant un week-end, Calou a décidé de partir avec elle vendredi dernier pour la connaître un peu mieux.
Ils ont tous les deux passé un bon week-end.
Margaux était si contente de raconter ses aventures aujourd'hui !!!