Qui va remplacer notre ami Bibolo?

Comme vous le savez tous, notre ami Bibolo est resté en vacances un peu plus longtemps que prévu!!!
Les enfants m'ont donc proposé après de nombreuses discussions de "construire" un nouvel ami pour notre classe ...Oui, mais comment?
Au même moment,  nous étudions un nouvel album "Il est Où?" de Christian Voltz.

Au  fil de cette histoire un bonhomme se crée avec différents matériaux. C'est alors que vient l'idée aux enfants de créer notre ami comme dans notre histoire. Ce sera donc un bonhomme confectionné à l'aide de différents tissus et matériaux.

Pour cette étape, les enfants ont alors chacun réalisé un bonhomme en collage pour ainsi déterminer quels tissus utiliser, sur quel membre...Tout un travail autour du schéma corporel et le vocabulaire associé a été mené en corrélation.

Les petits "copains" realisés sont magnifiques...

Il va falloir tout de même se décider... Nous allons alors voter pour savoir quelle matière, quel tissu ou matériau utiliser pour chaque élément du corps de notre futur "ami".

Voici enfin le récapitulatif et la fiche technique qui va nous permettre de construire réellement notre nouvel ami.  
Il aura donc une tête rouge avec des yeux jaunes, un grelot pour le nez, une bouche et des cheveux en laine blanche, des oreilles vertes, un corps jaune poilu, des bras et des jambes en jean, des mains en peau de tigre et les pieds en peau de léopard.

Chaque enfant a quelque chose dans ce nouvel ami qui appartenait a son bonhomme.
Par exemple: La tête de notre futur ami sera rouge comme l'était la tête du bonhomme de Roxie, Luca, Maia ou Oliver.

Enfin, les enfants se sont mis d'accord pour choisir la taille de leur petit copain. Il aura la taille d'un enfant ...pour mieux s'identifier à lui peut-être...


Pendant les vacances... notre ami a commencé à se construire. Le voilà presque terminé et prêt à devenir l'un des nôtres...Ce sera un outil de langage fantastique tant en anglais qu'en Français...
Mais avant de le découvrir, chers parents, nous allons avoir besoin de vous pour l'avant dernière étape de sa construction. Préparez des chutes de tissu à donner à votre enfant. Je n'en dis pas plus...Vous en saurez d'avantage la semaine prochaine...

HALLOWEEN A L'ECOLE

Le vendredi 22 Octobre, nous avons fêté, un peu en avance, Halloween à l'école.
Voici le deroulement de notre journée si amusante...
Nous sommes tous arrivés deguisés à l'école...C'était parfois un peu intimidant...

Oliver le Dragon

Elliot l'indestructible

Rafael le cosmonaute

Ian dans le rôle de  Batman

Liam le squelette

Roxie dans le rôle de Blanche neige

Maia dans le rôle de Belle

Luca le squelette

Jacques dans le rôle de Spiderman

Anastasia en Super Girl

Cian dans le rôle de Luc Sky Walker

Carla la sorcière

Une fois que nous étions tous arrivés, nous avons fait une photo tous ensemble...

Pendant la journée, nous avons préparé un petit fantôme pour décorer notre maison. Chacun a donc fait ses empreintes de pieds dans la peinture blanche...

WOUOUOUOUOUOU!!!!!!!!!!!!!!!

Nous voici en activité en français et en anglais...c'est drôle de faire des ateliers avec un déguisement sur le dos!!!!

Nos maîtresses aussi ont joué le jeu...

En fin de journée c'est l'heure de la parade dans l'école et de la dégustation de biscuits d'Halloween!!! Hum! C'est bon...

HAPPY HALLOWEEN A TOUS!!!!

A la manière de Jean Dubuffet...

En ce moment nous travaillons sur le schéma corporel: le visage, le corps... et pour aussi poursuivre notre travail en graphisme autour des lignes droites nous nous sommes inspirés de l' artiste peintre Jean Dubuffet et plus particulièrement de son auto-portrait.

Nous avons tout d'abord découvert cette image en utilisant le smart Board. L'image cachée sous des pièces de puzzle étant projetée sur le smart board. Il s'agissait alors de découvrir l'image petit à petit, en cliquant sur une pièce de puzzle qui devoilait alors un morceau de l'image. Les enfants ont pu alors décrire ce qu'ils voyaient, faire des hypothèses sur ce que cela representait et s'approprier petit à petit l'image et ses caractéristiques( couleurs, graphismes...).
Les enfants ont donc fait chacun un portrait à la manière de Jean Dubuffet...

 

Crayon de papier et mise en couleur

                                     

Voici les oeuvres terminées des enfants...BRAVO les enfants, quel magnifique travail!

 Enfin, nous sommes allés rendre visite à la classe de Grande section avec nos productions. Les élèves de grande section ont tout de suite reconnu de quel artiste il s'agissait ayant eux mêmes étudiés l'oeuvre de Jean Dubuffet grâce à leur smart board. Les élèves de Moyenne Section étaient très fiers et un échange a pu s'effectuer entre les 2 classes autour de ce travail.  

La course de petites voitures

Sur le précédent article publié, je vous ai exposé l'activité en graphisme sur les lignes horizontales où les enfants devaient faire rouler une petite voiture prélablement trempée dans la peinture.

Suite à cette activité, j'ai réutilisé le travail des enfants pour leur construire une piste géante dans le but de faire une course de voitures.
Voici donc une petite vidéo où vous pourrez regarder les enfants jouer à ce jeu...faire la course!!!!

L'objectif étant pour l'enfant de dénombrer une petite quantité (points sur le dé), se souvenir du chiffre (mémoire de la quantité) et ainsi de déplacer sa voiture du nombre de cases indiquées par le dé. Apprendre qu'il y a des gagnants et des perdants, jouer chacun son tour...

Les enfants de la classe étaient très enthousiastes pour participer à ce jeu...

Ce que nous avons fait au mois de Septembre

Pour commencer voici une photo de notre groupe classe

J'ajoute une photo individuelle de Carla qui vient de rejoindre notre classe il y a peu de temps.

Bienvenue dans notre classe Carla!

 

A la fin de notre 1er jour de classe en Pre-K,  nous sommes tous repartis avec un petit contenant en forme de fleur avec une photo souvenir de nous en activité posée dedans. 

 Pendant ce mois de Septembre, nous avons fait des tas de choses: 

Nous avons fait connaissance avec la classe et ses règles, avec notre ami Calinours dans l'album que nous avons etudié : "Calinours va à l'ecole", nous avons donc fait de la peinture avec les éléments de notre corps (les pieds, les doigts, les mains) comme Calinours!

 Nous avons travaillé les lignes en graphisme, voici quelques exemples d'ateliers faits en classe:



Sur plan vertical peindre des bandes
 découpées au préalable




Au Smart Board...où on peut s'entrainer indéfiniment



 Les lignes horizontales avec des petites

    voitures trempées dans la peinture

 

 

 

 

 

 

 



Mais nous avons aussi fait de la pâte à modeler de manière libre et dirigé,

effectué diverses activités autour de notre prénom , joué à des jeux mathématiques, utilisé une loupe et compris à quoi cela servait, découvert les cerceaux et les jeux de rondes, chanté, commencé à travailler autour du schéma corporel ...

Nous avons aussi cherché notre ami Bibolo, l'écureuil de la maîtresse. Voici une photo de lui.

Nous l'avons cherché dans toutes les classes et dans toute l'école.

                     Dans la cour munis de lampes et de loupes...

 Il est apparemment resté en vacances. Regardez quand même chez vous si vous le voyez... 

Nous avons aussi fêté l'anniversaire de 3 d'entre nous. Ils ont eu  4 ans au mois de Septembre. On souhaite donc encore une fois un bon anniversaire à :

Roxie

Maia

Luca



A Bientôt pour de nouvelles aventures...